Re: Kodeks etyki nauczycielskiej Renata, 10:38 21-04-2010
> > > Kodeks Etyki Nauczycielskiej
> > >
> > > Preambuła
> > >
> > > Kodeks Etyki Nauczycielskiej jest wezwaniem do wszystkich nauczycieli, aby w życiu i pracy zawodowej kierowali się zasadami moralnymi, prawdą i dobrem. Z powołaniem nauczyciela wiąże się nierozerwalnie rola wychowawcy. Zadaniem nauczyciela jest pobudzanie i wspieranie wszechstronnego rozwoju i doskonalenia ucznia oraz studenta jako osoby obdarzonej godnością. Jest to możliwe tylko wówczas, gdy nauczyciel w swoim postępowaniu kieruje się zasadami miłości i służby.
> > >
> > > Od wysiłku wychowawczego nauczycieli zależy właściwe rozumienie wartości moralnych i docenianie ich wielkiej wagi w życiu każdego człowieka. Od pracy nauczycieli zależy w dużej mierze, jacy będą obywatele Rzeczpospolitej, jej siła i pomyślność.
> > >
> > > Kodeks Etyki Nauczycielskiej oparty jest na wartościach chrześcijańskich, które są podstawowe, uniwersalne i niepodważalne.
> > >
> > > Zasadniczym jego celem i zadaniem jest uświadomienie nauczycielom wagi moralnego wymiaru ich pracy oraz wezwanie do podjęcia pracy nad sobą, aby przywrócić zawodowi nauczyciela należny prestiż społeczny.
> > >
> > > Kodeks Etyki Nauczycielskiej powstał z inicjatywy Polskiego Towarzystwa Nauczycieli z myślą o przyszłej pracy samorządu zawodowego nauczycieli (Izb Nauczycielskich).
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > >
> > > Przyrzeczenie nauczycielskie
> > >
> > > Ja, nauczyciel Rzeczypospolitej Polskiej, przyrzekam rzetelnie pełnić mą powinność nauczyciela i wychowawcy, dążyć do pełni rozwoju i doskonalenia osobowego tak własnego, jak i powierzonych mi uczniów, kształcić oraz wychowywać młode pokolenia w duchu umiłowania prawdy, człowieka i Ojczyzny, zgodnie z powszechnymi zasadami dobra i sprawiedliwości, strzec godności stanu nauczycielskiego i dbać o jego dobre imię.
> > >
> > > [ Tak mi dopomóż Bóg! ]
> > >
> > >
> > >
> > >
> > > Zasady ogólne etyki nauczycielskiej
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel powinien stanowić wzór osobowości prawej i szlachetnej, wrażliwej i odpowiedzialnej, o postawie otwartej na drugiego człowieka.
> > >
> > >
> > >
> > > Podstawowym zadaniem nauczyciela jest troska o dobro ucznia i studenta.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel uczciwie i rzetelnie przekazuje wiedzę zgodną z prawdą.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel szanuje godność ucznia i studenta w procesie kształcenia i wychowania.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel szanuje autonomię ucznia i studenta oraz jego rodziny.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel stoi na straży realizacji chrześcijańskich wartości moralnych, uczy i wychowuje własną postawą i przykładem.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel jest tolerancyjny wobec innych przekonań religijnych i światopoglądów, respektujących ład społeczny i moralny.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel w duchu prawdy uczy zasad współżycia społecznego i miłości Ojczyzny.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wprowadza ucznia i studenta w dziedzictwo kulturowe narodu polskiego oraz uczy poszanowania kultury innych narodów.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wychowuje w szacunku dla każdego życia ludzkiego, we wszystkich fazach jego rozwoju, od poczęcia po naturalny kres.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel uczy kultury współżycia ze światem przyrody.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel, kierując się dobrem ucznia i studenta, wybiera odpowiednie metody, formy oraz środki nauczania i wychowania, stosuje obiektywne kryteria oceny z uwzględnieniem zasady indywidualizacji.
> > >
> > >
> > >
> > > Powinnością moralną nauczyciela jest stałe podnoszenie swych kwalifikacji zawodowych.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciela obowiązuje tajemnica zawodowa.
> > >
> > >
> > >
> > >
> > > Zasady szczegółowe etyki nauczycielskiej
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wobec ucznia
> > >
> > >
> > > Nauczyciel szanuje godność ucznia jako osoby: akceptuje go, uznaje jego prawa, rozwija samodzielność myślenia i refleksyjność oraz pozwala mu wyrażać własne poglądy.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel pamięta, że pierwszymi i głównymi wychowawcami dzieci są rodzice, szanuje ich prawa oraz wspomaga w procesie wychowania.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel troszczy się o wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia i studenta w sferze intelektualnej, duchowej, moralnej, estetycznej, fizycznej oraz społecznej.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel traktuje indywidualnie każdego ucznia i studenta, starając się rozumieć i wspomagać jego możliwości i potrzeby. Szczególną troską otacza osoby niepełnosprawne.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel poprzez działania pedagogiczne i własną postawę wspomaga ucznia i studenta w procesie integralnego rozwoju i doskonalenia oraz czyni ich współuczestnikami i współtwórcami tego procesu.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel pobudza ucznia do odkrywania wewnętrznych źródeł jego twórczych możliwości i zdolności oraz inspiruje i pomaga w poszukiwaniu i wyborze tego, co dobre dla jego rozwoju i doskonalenia osobowego.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wychowuje ucznia i studenta do odpowiedzialności za własne czyny i ponoszenia konsekwencji dokonanych wyborów.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel uczy zasad kultury osobistej oraz wpływa na kształtowanie postaw prorodzinnych ucznia i studenta.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wychowuje swoich uczniów w duchu współdziałania i współżycia w grupie oraz w zespole, ucząc jednocześnie poszanowania zasad szlachetnego współzawodnictwa.
> > >
> > >
> > >
> > > Stosunek nauczyciela do ucznia powinna cechować życzliwość, wyrozumiałość i cierpliwość, a jednocześnie stanowczość i konsekwencja w stosowaniu ustalonych kryteriów wymagań.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciela obowiązuje obiektywizm, sprawiedliwość, bezinteresowność i szacunek w traktowaniu i ocenie każdego ucznia i studenta bez względu na okoliczności.
> > >
> > >
> > > Nauczyciela obowiązują poprawne relacje interpersonalne z uczniami i ich rodzicami.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel nie wykorzystuje dla własnych korzyści swojej pozycji zawodowej w stosunku do uczniów i ich rodziców. Nie wolno mu stosować wobec uczniów wyzwisk, drwin, ośmieszania, kar cielesnych, szantażu lub nacisku psychicznego.
> > >
> > >
> > >
> > > Jednym z zadań nauczyciela jest ukazywanie zagrożeń płynących z nałogów patologii społecznych.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczycielowi nie wolno rozpowszechniać negatywnych informacji o uczniu i jego środowisku rodzinnym ani ujawniać powierzonych mu w zaufaniu tajemnic, z wyjątkiem sytuacji wyższej konieczności, np. gdy wymaga tego dobro ucznia lub szkoły.
> > >
> > >
> > >
> > > Niedopuszczalne jest włączanie uczniów i studentów do takich protestów czy strajków, których celem byłaby obrona partykularnych interesów nauczycieli. Możliwe są jedynie publiczne wystąpienia w obronie honoru i godności własnego narodu.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wobec pracowników oświaty
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wraz z nadzorem pedagogicznym i innymi pracownikami oświaty powinien tworzyć zespół ludzi wspomagających się w realizacji wspólnego celu, jakim jest nauczanie i wychowanie. Tworzenie grup nacisku dla obrony własnych korzyści jest niemoralne.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczycieli powinny łączyć więzy koleżeństwa, współpracy, pedagogicznej solidarności i szlachetnego współzawodnictwa.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel doświadczony winien otoczyć opieką nauczycieli rozpoczynających pracę, służąc im radą i pomocą. Nauczyciel młodszy winien okazywać szacunek i uznanie kolegom z dłuższym stażem pracy.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel nie powinien podważać autorytetu innych nauczycieli i pracowników oświaty. Wszelkie uwagi o dostrzeżonych błędach w ich postępowaniu powinien najpierw przekazać bezpośrednio zainteresowanym.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel zobowiązany jest do nierozpowszechniania informacji z posiedzeń rad pedagogicznych.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciele pełniący funkcje w nadzorze pedagogicznym zobowiązani są kierować się w swojej działalności zasadami niniejszego Kodeksu.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wobec swoich praw i obowiązków
> > >
> > >
> > > Moralnym obowiązkiem nauczyciela jest sumienne i rzetelne wykonywanie swych zadań dydaktycznych i wychowawczych.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel, mając prawo do godziwego wynagrodzenia, nie uzależnia od niego jakości swej pracy.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel kieruje się takimi samymi zasadami etycznymi zarówno w życiu prywatnym, jak i zawodowym.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel nieustannie pracuje nad swym wszechstronnym rozwojem.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel, doceniając rangę i doniosłość swojej społecznej roli, dąży do moralnej naprawy i rozwoju narodu polskiego oraz całego społeczeństwa.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciela powinna cechować wysoka kultura osobista, a zwłaszcza kultura języka ojczystego.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel ma prawo do rzetelnej, zgodnej z prawdą, obiektywnej, uzasadnionej merytorycznie oceny swojej pracy. Ujemna opinia o pracy nauczyciela nie może mieć cech zniesławienia.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel oceniany ma prawo wyboru i powołania specjalisty do komisji oceniającej jego pracę.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel ma prawo do obrony swoich praw, zadań i obowiązków oraz do sprostowania niesłusznej lub krzywdzącej go opinii.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel wobec nauki
> > >
> > >
> > > Nauczyciel, bez względu na okoliczności, ma obowiązek głoszenia i bronienia prawdy w nauce.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel ma obowiązek przekazywania uczniom i studentom swojej wiedzy zgodnie z prawdą naukową i z własnym sumieniem.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel powinien ujawniać i prostować wszelkie błędne informacje naukowe podawane do publicznej wiadomości.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel, korzystając z cudzych dzieł, opracowań i badań powinien być w zgodzie z prawem autorskim i dobrymi obyczajami obowiązującymi w pracy naukowej.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel winien przestrzegać zasady wolności w prowadzonych badaniach naukowych oraz w głoszeniu własnych poglądów. Badania naukowe, które naruszają zasady etyczne oraz godność i życie człowieka są niemoralne i niedopuszczalne.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel zapoznający się z najnowszymi osiągnięciami w nauce powinien odnosić się do nich z umiarem, krytycyzmem oraz odpowiedzialnością, wprowadzając do swojej pracy tylko te innowacje, które służą realizacji celu, jakim jest pozytywny rozwój moralny, duchowy, intelektualny i fizyczny ucznia oraz studenta.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel powinien dzielić się zdobytym doświadczeniem i wiedzą z innymi nauczycielami.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel winien uczestniczyć w różnych formach dokształcania i doskonalenia.
> > >
> > >
> > >
> > > Wskazane jest, aby nauczyciel rozpowszechniał swoje osiągnięcia poprzez różne formy publikacji, przy zachowaniu swych praw autorskich. Publikacje nauczycieli powinny być obiektywne, rzetelne, nacechowane troską o dobro nauki i człowieka.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel może zdobywać stopnie specjalizacji zawodowej i stopnie naukowe.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel a społeczeństwo
> > >
> > >
> > > Nauczyciel powinien uczyć poszanowania norm współżycia społecznego i wychowywać zgodnie z nimi.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel jest zobowiązany przestrzegać i uczyć przestrzegania norm prawnych, stojących na straży dobra wspólnego.
> > >
> > >
> > >
> > > Powinnością nauczyciela jest troska o dobre imię szkoły i stanu nauczycielskiego.
> > >
> > >
> > > Nauczyciel powinien wspierać młodzież w podejmowaniu pozytywnych inicjatyw na rzecz społeczeństwa oraz pomagać w tworzeniu organizacji i stowarzyszeń młodzieżowych o zdrowym profilu moralnym.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel winien nawiązać współpracę z organizacjami i ruchami, które opierają swoją działalność na zasadach zgodnych z etyka chrześcijańską.
> > >
> > >
> > >
> > > Obowiązkiem nauczyciela jest reagowanie na wszelkie przejawy demoralizacji i patologii społecznej oraz przeciwdziałanie im.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel powinien współtworzyć i przekazywać wiedzę o kulturze i tradycji narodowej.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel powinien brać czynny udział w życiu społecznym, samorządowym oraz upowszechniać właściwe wzorce zachowania i wychowania, w szczególności kształtować patriotyzm, wrażliwość społeczną oraz odpowiedzialność obywatelską i polityczną.
> > >
> > >
> > >
> > > Obowiązkiem nauczyciela jest umacnianie poczucia odpowiedzialności i dumy z przynależności do polskiego narodu oraz wychowywanie w duchu patriotyzmu i solidarności międzyludzkiej.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel powinien wprowadzić uczniów we właściwe pojęty etos pracy – kształtować zrozumienie jej wartości i zamiłowania do niej.
> > >
> > >
> > >
> > > Nauczyciel w swojej pracy nie może być podporządkowany obowiązującej w państwie ideologii.
|
