Data: ......................
Prowadzący: ............................
Grupa wiekowa: 12-16 lat, dzieci upośledzone w stopniu lekkim i umiarkowanym.
Dział programowy: zajęcia plastyczne.
Temat: Wiosna.
Cele:
- integracja wychowanków poprzez wspólne działanie twórcze
- rozwijanie wyobraźni i aktywności twórczej
- doskonalenie sprawności manualnych
- ćwiczenie koncentracji uwagi
Formy pracy:
- praca z grupa,
- zindywidualizowana
Metody pracy:
- słowna - instrukcja słowna
- czynna - zadanie do wykonania
Środki dydaktyczne:
- kartki,
- farby,
- plastelina,
- resztki materiałów,
- kleje,
- pędzle,
- bibuła,
- szablony,
- zagadki,
- nagranie "Cztery pory roku - Wiosna" A. Vivaldi.
Przebieg zajęć:
- CZĘŚĆ WSTĘPNA
- Omówienie tematyki zajęć.
- Rozwiązywanie zagadek wiosennych.
- CZĘŚĆ ZASADNICZA
Na stole prowadzący rozkłada cztery kartki, każda z nich nosi tytuł:
- "Wiosna w parku"
- "Wiosna w górach"
- "Wiosna w lesie"
- "Wiosna na placu zabaw"
Dzieci przy dźwięk ach muzyki poruszają się wokół stołu, gdy muzyka ucichnie, każde dziecko maluje lub nakleja elementy budujące wiosenny krajobraz zgodny z tytułem. Przy każdej kartce pracuje kilka osób. Gdy ponownie usłyszą muzykę przesuwają się do kolejnych obrazów. Powtarzamy to kilka razy aż prace zostaną skończone.
Na koniec zajęć wspólnie oglądamy prace plastyczne, których autorami są wszyscy uczestnicy.
Sprzątanie miejsca pracy.
|
