PROGRAM DLA KLASY III
REALIZOWANY PODCZAS POBYTU
NA "ZIELONEJ SZKOLE"
W ROGOWIE
NAD MORZEM BAŁTYCKIM
WSTĘP
"Zielona Szkoła" ma w swoim założeniu realizowanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych w innym, atrakcyjnym miejscu - na łonie natury. Stanowi połączenie zajęć edukacyjnych z wartościowo zagospodarowanym czasem wolnym uczniów.
Pobyt dzieci poza miejscem zamieszkania specyficznie usytuowanym (bliskość morza, plaży, lasów, sąsiedztwo portów) umożliwia podejmowanie oddziaływań wychowawczych, propagowanie czynnego wypoczynku oraz uczy poprzez doświadczanie i przeżywanie najbliższego otoczenia. Oprócz wskazywania różnorodnych form spędzania wolnego czasu istotny jest również fakt poznania pięknych, nadmorskich terenów Polski.
Wyjazd na "Zieloną Szkołę" sprzyja realizacji powyższych zadań.
Program ma charakter otwarty, można go modyfikować w zależności od potrzeb i możliwości organizacyjnych. Jego formy i metody pracy są dostosowane do warunków lokalowych, terenowych i pogodowych.
CELE OGÓLNE:
- Poznanie terenów regionu nadmorskiego,
- Wdrażanie do czynnego spędzania wolnego czasu,
- Kształcenie umiejętności obserwacji faktów i zjawisk społeczno-przyrodniczych, formułowanie trafnych wniosków i spostrzeżeń,
- Kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
- Zapoznanie z różnorodnością świata roślin i zwierząt (warunki, tryb życia),
- Poznanie pracy rybaka, marynarza,
- Zapoznanie z problemami ekologicznymi.
- Dokonywanie obserwacji,
- Mądre korzystanie z zasobów przyrody,
- Właściwe zachowanie się w sytuacjach wymagających kontaktów społecznych,
- Umiejętność przestrzegania przepisów ruchu drogowego, zasad bezpieczeństwa
i higieny.
- Kształtowanie więzi emocjonalnej z przyrodą, uwrażliwienie na problemy ekologiczne (ochrona wydm przed zniszczeniem oraz wód przed skażeniem),
- Wdrażanie do przestrzegania norm społecznych, kształtowanie kultury współżycia
w grupie rówieśniczej,
- Wyrabianie nawyku oszczędnego korzystania z materiałów i zasobów przyrody.
TREŚCI NAUCZANIA
PRZYRODA NAS ZADZIWIA:
- Znajomość fauny i flory oraz krajobrazu nadmorskiego.
- Znaczenie morza dla gospodarki człowieka.
- Zwiedzanie miejscowości nadmorskich.
- Leśni detektywi na tropie (badamy warstwową budowę lasu).
- Zjawiska przyrodnicze nad morzem (pożyteczna i niszcząca praca wiatru).
DBAMY O ZDROWIE I HIGIENĘ:
- Zdrowa żywność.
- Ruch i sport dobry na nudę i czas wolny.
- Dbamy o higienę osobistą i higienę otoczenia.
- Czysta woda (rozumiemy czym grozi zanieczyszczenie wody).
- Korzystny wpływ klimatu nadmorskiego dla naszego organizmu.
ZACHOWUJEMY SIĘ BEZPIECZNIE I KULTURALNIE:
- Zasady kontaktów z innymi.
- Bezpieczna zabawa.
- Przestrzeganie regulaminu "UCZESTNIKA SZKOŁY W PRZYRODZIE".
WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE:
- Poznajemy środki komunikacji morskiej (rejs wycieczkowy statkiem z portu
w Kołobrzegu).
- Bezpieczeństwo podczas podróżowania i pieszych wycieczek.
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIA
UCZEŃ:
- -zna położenie Morza Bałtyckiego,
- -rozpoznaje cechy krajobrazu nadmorskiego,
- -wykonuje prosty eksperyment,
- -rozpoznaje po charakterystycznych cechach rośliny i zwierzęta,
- -wybiera właściwy sposób zachowania się w ośrodku wczasowym, na plaży, w lesie,
- -podejmuje działania na rzecz ochrony środowiska,
- -stosuje zasady zachowania się w ruchu drogowym,
- -planuje czas wolny zgodnie ze swoimi potrzebami.
METODY PRACY:
- -metody aktywizujące np. "Burza mózgów",
- -gry i zabawy,
- -wycieczki,
- -doświadczenia,
- -obserwacje i pokazy,
- -pogadanki,
- -ćwiczenia praktyczne.
TERMIN REALIZACJI PROGRAMU - 13.05.2006-02.06.2006
EWALUACJA PROGRAMU:
- - obserwacja uczniów,
- - analiza wytworów dzieci,
- -ankieta.
BIBLIOGRAFIA:
- "Od Świnoujścia do Mrzeżyna". Praktyczny przewodnik dookoła Polski, Bielsko-Biała 1998, Pascal.
- Wielka encyklopedia PWN, Warszawa 2005, PWN.
- Słowniki geograficzne i przyrodnicze.
- Albumy przyrodnicze.
|
