- Pytania wiedzowe
Uczestnicy odpowiadają na pytania dotyczące budowy książki, przeznaczenia katalogów oraz budowy karty katalogowej. Każda grupa otrzymuje jednakowy zestaw pytań.
O wysokości otrzymanych punktów decyduje poprawność udzielonej odpowiedzi.
Pytania wraz z odpowiedziami, zaznaczonymi kolorem czerwonym, zamieszczam w załączniku nr 1.
- Prezentacja piosenki zachęcającej do czytania książek.
Uczestnicy przygotowują piosenkę o tematyce czytelniczej przed konkursem, w swojej szkole. W czasie konkursu nastąpi jej prezentacja.
Ocenie podlegać będzie:
- Zgodność z tematem.
- Inwencja własna.
- Sposób prezentacji.
- Ogólna prezentacja zespołu.
- Układanie puzzli. Puzzle zawierają ilustrację z książki dla najmłodszych.
Wszystkie grupy otrzymują takie same zestawy puzzli.
O ilości zdobytych punktów decydować będzie czas wykonania zadania.
- Pytania wiedzowe.
Uczestnicy rozwiązują krzyżówkę, w której hasła dotyczą bohaterów i rekwizytów z lektur szkolnych. Każda grupa otrzymuje jednakową krzyżówkę.
O wysokości otrzymanych punktów decyduje stopień poprawności wpisanych haseł oraz hasło główne.
Pytania wraz z krzyżówką, zamieszczam w załączniku nr 2.
- Wykonanie ilustrowanej karty katalogowej o formacie A 5
Karta katalogowa zostaje wykonana do tej samej lektury, której tytuł podaje prowadzący w trakcie trwania konkursu.
Do wykonania karty uczestnicy przywożą potrzebne im materiały.
Ocenie podlegać będzie:
- Prawidłowe umieszczenie informacji na karcie.
- Inwencja twórcza.
- Pytania wiedzowe.
Uczestnicy odgadują jaka postać z baśni i lektur pojawiła się w sali.
Dobierają autorów i tytuły książek do ilustracji.
Odpowiadają na pytania dotyczące treści lektur.
Każda grupa otrzymuje takie same zestawy pytań.
O wysokości otrzymanych punktów decyduje poprawność udzielonej odpowiedzi.
Pytania wraz z zaznaczonymi kolorem czerwonym odpowiedziami, zamieszczam w załącznikach nr 3 i 4.
PRZERWA NA POCZĘSTUNEK
W czasie przerwy komisja ocenia karty katalogowe.
- Zabawa na skojarzenia.
Prowadząca czyta fragmenty z baśni lub lektur. Uczestnicy zapisują z jakiej książki pochodzi odczytany fragment i jaki jest jej autor.
O wysokości otrzymanych punktów decyduje poprawność odpowiedzi.
- Wykonanie pracy plastycznej.
Uczestnicy wykonują pracę przestrzenną pt. "Mój ulubiony bohater książkowy".
Zespoły wykonują prace z przywiezionych przez siebie materiałów.
Ocenie podlegać będzie:
- Pomysłowość.
- Dobór materiałów.
- Zgodność z tematem.
- Poszukiwanie słoika miodu Kubusia Puchatka - zabawa na orientację w terenie.
Uczestnicy otrzymują mapę z zaznaczoną drogą wraz z dodatkowymi instrukcjami.
Ocenie podlegać będzie czas wykonania zadania.
W przypadku złych warunków pogodowych odbędzie się inna konkurencja - skoki Kangurzycy.
- Zabawa integracyjno-ruchowa dla uczestników konkursu.
Zabawa ma charakter pozakonkursowy. Ma na celu zintegrowanie dzieci.
W czasie zabawy komisja oceni prace plastyczne.
- Zakończenie konkursu - wręczenie nagród zwycięzcom.
