"Nigdy nie wiadomo kto jest po drugiej stronie...!"
Przedstawiam propozycję zajęć godziny wychowawczej w gimnazjum nt: "Nigdy nie wiadomo kto jest po drugiej stronie...!" - bezpieczeństwo dzieci w Internecie. Coraz szersza dostępność do Internetu, szczególnie młodzieży, skłoniła mnie do zainteresowania się jak bezpieczne są dzieci korzystające z jego zasobów. Po poszukiwaniach informacji na ten temat okazało się, że w ciągu 2005 roku "...80% uczniów w wieku od 12 do 17 lat natrafiło w Internecie, wbrew swojej woli, na materiały o charakterze pornograficznym". Ten fakt jeszcze bardziej utwierdził mnie w przekonaniu, że muszę podjąć działania uświadamiające ważność problemu i ostrzegające przed skutkami zawierania znajomości przez Internet.
Celem zajęć było omówienie kampanii podjętych przez media aby chronić młodzież przed negatywnymi skutkami używania Internetu, przygotowanie uczniów do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości. Gimnazjaliści podczas zajęć grupowych:
- -wypracowali zasady bezpiecznego korzystania z Internetu,
- -wymienili korzyści i zagrożenia wynikające z korzystania z Internetu
- -opisywali działania pedofilów w celu zdobycia ofiary
- -posługiwali się komputerem w celu zdobycia potrzebnych w czasie lekcji informacji
W przygotowaniu zajęć pomagały mi dwie moje uczennice, które wykazały się swoimi uzdolnieniami aktorskimi i przedstawiły scenkę ukazującą mechanizm działania osób wykorzystujących seksualnie małoletnich.
Na początku zajęć młodzież próbowała zdefiniować pojęcie pedofila i na podstawie oglądanej scenki określała mechanizm działania osób wykorzystujących seksualnie dzieci. Następnie uczennice, korzystając z Internetu, przedstawiły informacje o kampaniach podjętych przez media: pokazały logo oraz adresy stron internetowych każdej z akcji. Dodatkowo w gabinecie umieściłam plakaty z adresami stron internetowych akcji edukacyjnych prowadzonych przez media w celu rozpowszechnienia kampanii wśród uczniów. W końcowej części lekcji przeprowadziłam ewaluację zajęć wśród uczniów. Podczas zajęć grupowych gimnazjaliści stworzyli listę korzyści i zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu.
Podobne zajęcia przeprowadziłam w ramach pedagogizacji rodziców na zebraniach i uczuliłam rodziców aby kontrolowali dzieci spędzające czas przy komputerze.
W załączeniu przesyłam plan metodyczny lekcji.
PLAN METODYCZNY
Zajęcia edukacyjne: godzina z wychowawcą
klasa: III B
nauczyciel: Joanna Krasny
Temat: "Nigdy nie wiadomo, kto jest po drugiej stronie..." - bezpieczeństwo
dzieci w Internecie.
Umiejętność kluczowa: Przygotowanie się do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości.
Środki dydaktyczne: modele komputerów z monitorami, klawiaturą i myszkami, szary papier, mazaki, magnesy, rzutnik i folie z informacjami na lekcje, plakaty z adresami stron internetowych, telewizor, komputer, plansza na tablice, koszulki z napisami "stop pedofilii"
Cele operacyjne:
- a)wiadomości:
- pozyskać informacje o akcjach przeprowadzonych przez media w celu ochrony dzieci przed zagrożeniami wynikającymi z korzystania z Internetu
- określić mechanizm działania osób wykorzystujących seksualnie dzieci
- określić zasady pozytywnego korzystania z Internetu
- b)umiejętności:
- posługiwać się komputerem
- współpracować w grupie
- korzystać w pożyteczny sposób z Internetu
|
