Program koła matematycznego
I.WSTĘP
CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU
Według jednej z definicji ekonomia to nauka o gospodarowaniu ludzi pozostających we wzajemnej więzi społecznej . Życie we współczesnym świecie stwarza konieczność przyswojenia choć elementarnej wiedzy o gospodarce. Stąd generalnym założeniem opracowanego programu jest kształcenie umiejętności i sprawności, które ułatwią uczniowi zrozumienie podstawowych zjawisk ekonomicznych oraz przygotują go do udziału w życiu gospodarczym społeczeństwa. Program jest próbą stworzenia warunków do poznania takich zagadnień ekonomicznych, które okażą się przydatne do rozwiązywania problemów stawianych przez rzeczywistość.
Matematyka nie jest dyscypliną odizolowaną od codzienności, a zwłaszcza od jej ekonomicznych aspektów i dlatego program ten będzie realizowany na zajęciach kółka matematycznego. Inspiracją do jego napisania było, coroczne przygotowywanie uczniów do KONKURSU WIEDZY EKONOMICZNEJ.
Program podzielony jest na następujące zagadnienia tematyczne:
- Podstawowe pojęcia i prawa ekonomiczne
- Różne sposoby oszczędzania, kredyty
- Gospodarstwo domowe i jego budżet
- Kantor wymiany walut
- Podatki - co to takiego?
- Giełda papierów wartościowych
- Działalność gospodarcza - jak ją rozpocząć?
II.OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA
Prezentowany program ma posłużyć osiągnięciu następujących celów ogólnych:
ˇpobudzanie aktywności umysłowej
ˇuzmysłowienie uczniom roli ekonomii w otaczającej rzeczywistości
ˇzapewnienie możliwości rozwoju ekonomicznych zainteresowań ucznia
ˇopanowanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów z życia gospodarczego
ˇstymulowanie aktywności gospodarczej
III.TREŚCI EDUKACYJNE I SZCZEGÓŁOWE CELE KSZTAŁCENIA
IV.METODY I FORMY REALIZACJI TREŚCI
Metody pracy na zajęciach:
- pogadanka
- miniwykład
- dyskusja
- wykonywanie ćwiczeń
- rozwiązywanie zadań
- mapa pojęciowa
- gry i zabawy edukacyjne
Formy pracy na zajęciach:
- praca indywidualna
- praca w grupach
- praca z całym zespołem
- spotkanie z pracownikiem banku
- wycieczki tematyczne
- praca z komputerem
- praca z tekstem
V.PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW
Uczeń, który uczestniczył w procesie nauczania według opracowanego programu:
- sprawnie posługuje się pojęciami ekonomicznymi
- rozumie mechanizmy działania rynku
- potrafi korzystać z usług banku, kantoru wymiany walut
- poprawnie analizuje: rachunki, notowania giełdowe, oferty rynkowe
- rozumie potrzebę obserwacji procesów zachodzących w gospodarce
- stosuje wiedzę matematyczną do rozwiązywania problemów ekonomicznych
- rozumie potrzebę rozwijania przedsiębiorczości
- zna procedury rozpoczęcia działalności gospodarczej
VI.FORMY EWALUACJI
Zakładane sposoby ewaluacji programu:
- zaangażowanie uczniów w pracę na zajęciach kółka
- udział w konkursach o tematyce ekonomicznej
- opracowanie mapy pojęciowej
- opracowanie krzyżówek o tematyce ekonomicznej
- inwestowanie wirtualnych pieniędzy na giełdzie
- wypełnianie formularzy bankowych i podatkowych
VII.BIBLIOGRAFIA
- Elementarz życia gospodarczego - M. Pietraszkiewicz
- Jak pożyczać pieniądze - Fredrich Zech
- Udane projekty nie tylko dla gimnazjum - pod redakcją M. Mikołajczyk
- Bilet do liceum - G.Treliński, J.Górowski, A. Łomnicki, K. Różański
|
