Konspekt lekcji geografii w klasie VITemat lekcji: Krajobrazy Australii - utrwalenie wiadomości Cele operacyjne w kategoriach czynności uczniów: - Wiadomości
- Zapamiętywanie:
Uczeń:- pamięta nazwę stolicy Australii
- wie jakie rasy ludzkie zamieszkują kontynent
- wie gdzie leży Australia z Oceanią na mapie świata
- pamięta charakterystyczne zwierzęta żyjące w Australii
- Rozumienie:
Uczeń:- rozpoznaje charakterystyczne krajobrazy Australii
- uzasadnia występowanie osobliwości świata zwierząt
- rozumie związek pomiędzy położeniem geograficznym a klimatem
- rozumie związek pomiędzy klimatem a typem roślinności i krajobrazem
- Umiejętności
- Stosowanie:
Uczeń:- potrafi wskazać na mapie Australię i określić jej położenie
- potrafi wskazać na mapie archipelagi wchodzące w skład Oceanii
- sklasyfikować i nazwać typ klimatu na podstawie opisu jego cech
- przy pomocy współrzędnych geograficznych odszukać na mapie wyspę Nową Kaledonię i określić jej położenie
Metody pracy: poszukująca - zadania dydaktyczne Formy pracy: z całą klasą, grupowa, indywidualna Środki dydaktyczne: - mapa ścienna fizyczna
- atlasy geograficzne
- mapki konturowe Australii
- przeźrocza ze zwierzętami
- fotografie przedstawiające różne krajobrazy
- podręcznik
Załącznik 1 - Mapa AustraliiZałącznik 2 - Krzyżówka- 1.Najbardziej znany przedstawiciel torbaczy.
- 2.Struś - występujący tylko w Australii.
- 3.Rzeki płynące tylko po deszczu w suchym klimacie.
- 4.Polski podróżnik badający Australię.
- 5.Jezioro leżące w depresji.
- 6.Czarni mieszkańcy Australii.
- 7.Charakterystyczne drzewo Australii.
- 8.Najwyższe miejsce Australii - Góra ..............
- 9.Wielka rafa u wybrzeży Australii.
| 
