Działa tylko w IE - sorry!    
     

Wspólnota Europejska oparta na dziedzictwie kulturowym

mgr Bożena Berk
mgr Stanisława Danuta Wiśniewska


Cele:

    Po zakończeniu zajęć uczeń powinien:
  • orientować się w indywidualnym dziedzictwie kulturowym poszczególnych krajów europejskich
  • rozumieć i stosować w praktyce określenia: "kultura europejska, dziedzictwo kulturowe, tożsamość narodowa
  • ocenić wkład kultury polskiej w kulturę europejską
  • mieć świadomość, że przystępując do Unii Europejskiej zachowamy tożsamość narodową

Środki dydaktyczne:

  • film "Kultura europejska" z pakietu "Europa na co dzień"
  • plan zabawy dydaktycznej "Europejskie pozdrowienia" (załącznik nr 1)
  • arkusz papieru, mazaki

Metody pracy:

  • zabawa dydaktyczna
  • eksponująca (film)
  • gra symulacyjna

Formy pracy:

  • jednostkowa
  • grupowa

Przebieg zajęć:

Wprowadzenie

  1. Zapoznanie uczniów z celami i tematem zajęć.
     
  2. Rozpoczęcie zabawy "Europejskie pozdrowienie"
    (zgodnie z instrukcją - załącznik nr 1).
     
  3. Po zakończonej zabawie nauczyciel pyta uczniów:
    • Jakie kraje i miejsca odwiedziliśmy w czasie naszej podróży?
    • Które zwyczaje powitalne najbardziej utkwiły wam w pamięci i dlaczego?

Rozwinięcie

  1. Zapowiedź filmu.
    Wspólnota Europejska, oparta jest na kulturze europejskiej, dziedzictwie kulturowym różnych krajów europejskich. Korzenie dorobku europejskiego sięgają starożytnej Grecji i Rzymu. Przez tysiące lat ludy europejskie tworzyły swoje dziedzictwo kulturowe.
     
  2. Projekcja filmu "Kultura europejska"
    (czas trwania filmu 12 minut). W czasie oglądania filmu uczniowie zwracają uwagę na terminy: tożsamość narodowa, stereotypy oraz przykłady wskazujące główny dorobek krajów europejskich w rozwój kultury europejskiej.
     
  3. Uczniowie na podstawie filmu, posiadanej ogólnej wiedzy:
    • wyjaśniają terminy: tożsamość narodowa, stereotypy, kultura europejska
    • podają przykłady kultury narodów, które zapisały się w dziejach Europy i przetrwały do dnia dzisiejszego (np. Ołtarz Wita Stwosza, Wersal).

Podsumowanie

Nauczyciel zwraca się do uczniów.

Wyobraźcie sobie, że jesteście delegacją polską na spotkaniu z przedstawicielami Unii Europejskiej. Waszym zadaniem jest przekonać tych przedstawicieli, że Polska posiada swoją tożsamość narodową, bogaty dorobek kulturalny. Zastanówcie się, co Polacy mogliby zaprezentować jako swój wkład w kulturę europejską? Może znajdziecie również coś z kultury regionalnej, co chcielibyście ocalić dla Europy.

(Pomysły uczniów można zapisać na tablicy lub na arkuszu papieru.)


 
 

Załącznik nr 1

Zabawa dydaktyczna "EUROPEJSKIE POZDROWIENIA"

Zabawę rozpoczyna nauczyciel. Kolejne miejsca postoju relacjonują uczniowie, którzy wylosowali kartki z poszczególnymi krajami.

Wyobraźcie sobie, że na dzisiejszych zajęciach wybierzemy się w niezwykłą podróż po Europie, odbędziemy lot samolotem. Wszyscy wsiadają do samolotu, który zaraz wystartuje z lotniska w Szymanach. W czasie naszej podróży poznamy mieszkańców, najciekawsze miejsca oraz elementy kultury (powitania) 8 krajów Europy.
Uwaga wszyscy siedzimy na swoich miejscach. Proszę zapiąć pasy bezpieczeństwa. STARTUJEMY! Samolot wznosi się wyżej coraz wyżej.
Nikogo już nie widzimy, tylko chmury.
Uwaga zbliżamy się do lądowania w pierwszym miejscu.

(Uczniowie prezentują kolejne państwa).

  1. WŁOCHY
    W pobliżu naszego miejsca lądowania leży mała miejscowość, której mieszkańcy właśnie świętują winobranie. Udajemy się tam i pozdrawiamy się "Bon giorno" oraz ujmujemy dłoń partnera między swoje dłonie.
     
  2. AUSTRIA
    Wylądowaliśmy w zaśnieżonych Alpach. Świeci słońce, ludzie siedzą na zewnątrz obok chat i uśmiechają się do nas przyjaźnie. Na powitanie skłaniamy nisko głowy i machamy prawą ręką.
     
  3. HISZPANIA
    Samolot ląduje w pięknej stolicy Hiszpanii - Madrycie. Wszyscy witają się słowami "Buenos dias" oraz całują w oba policzki trzymając ręce na ramionach partnera.
     
  4. FRANCJA
    O mały włos zahaczylibyśmy o wieżę Eiffla. Wylądowaliśmy tuż pod Paryżem w Ogrodach Wersalskich. Wszystkim spotkanym mówimy "Bon jour", a młodym "Salut". Później podajemy sobie dłonie i całujemy w oba policzki.
     
  5. WIELKA BRYTANIA
    Tym razem lądujemy tuż przy najbardziej charakterystycznym obiekcie Londynu, czyli Big Benie. Przyglądającym się nam chłodno Anglikom mówimy "Hello" i podajemy prawe dłonie. O piątej po południu pijemy filiżankę herbaty.
     
  6. NIEMCY
    Tym razem lądujemy w Bawarii - krainie bogatej w lasy, góry i zamki. Wiele razy powtarzamy słowa "Guten tag", którymi witamy się z naszymi zachodnimi sąsiadami.
     
  7. DANIA
    Podczas gdy samolot obniża się, widzimy podobną do warszawskiej syrenki słynną kopenhadzką Syrenką witającą wpływające do portu statki. Kłaniamy się królowej Danii i mówimy "Goddag".
     
  8. FINLANDIA
    Nasz lot samolotem kierujemy w stronę Finlandii, gdzie spotykamy się ze Świętym Mikołajem. Pozdrawiamy go słowami "Hyvaa paivaa".
     
  9. POLSKA
    Naszą podróż kończymy w Polsce, w której czujemy się najlepiej. Spotykanym ludziom mówimy "Cześć" i przybijamy "piątkę".
    Na zakończenie głośno wszyscy mówią: "WSZĘDZIE DOBRZE ALE W DOMU NAJLEPIEJ".
/Źródło: A. Nehring, Unia Europejska, Krok po kroku/