"Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi
w swojej godności i w swych prawach.
Są oni obdarzeni rozumem i sumieniem i powinni
postępować wobec innych w duchu braterstwa"
Art. 1 Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka | | Tolerancja (od łac. tolerare = znosić, wytrzymywać) oznacza cierpliwość i wyrozumiałość dla odmienności jest jedną z najważniejszych cnót obywatelskich i podstawą ładu społecznego. Jest poszanowaniem cudzych uczuć, poglądów, upodobań, wierzeń, obyczajów i postępowania choćby były całkowicie odmienne od własnych, albo zupełnie z nimi sprzeczne. Kiedyś tolerancja oznaczała rezygnację z siłowego rozstrzygania sporów religijnych, stopniowo jednak znaczenie tego pojęcia ulegało rozszerzeniu. Współcześnie rozumiana tolerancja to szacunek dla wolności innych ludzi, ich myśli i opinii oraz sposobu życia. Pojawia się problem granic tolerancji, a więc pytanie o to czy można tolerować każde zachowanie i każdą postawę, czy jednak trzeba wyznaczać pewne granice. Rzeczywistość, w której żyjemy, znacznie różni się od przyjętych przez ogół ludzi wartości. Każdy z nas jest inny, ma inne potrzeby, inne idee, inaczej myśli i ma inny światopogląd. Niestety - nie zawsze jesteśmy w stanie się z tym pogodzić. Zawsze znajdzie się ktoś, komu nie będzie podobać się inna osoba tylko, dlatego, że różni się narodowością, kolorem skóry, religią, czy nawet poglądami. Nasuwa się pytanie, gdzie postawić granicę naszej tolerancji? Przecież nie musimy się zgadzać ze wszystkim i na wszystko. Są zachowania, poglądy, których uznać nie możemy. Należy jednak uważać, aby nasze wypowiedzi nie naruszały podstawowych praw człowieka. (10 grudnia 1948 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ uchwaliło Powszechną Deklarację Praw Człowieka. Deklaracja określa między innymi prawo do życia, wolności i bezpieczeństwa osobistego, do swobodnego poruszania się i wyboru miejsca zamieszkania, do pracy, nauki, wolności wyznania, wolności słowa i stowarzyszania się. Jej rozwinięciem stały się uchwalone przez ONZ w 1966 r. Pakty Praw Człowieka.) Bardzo ciężko jest być człowiekiem tolerancyjnym. Na zajęciach uczniowie zapoznają się z różnymi sposobami pojmowania pojęcia tolerancja, zastanowią się także nad trudnym problemem granic tolerancji, poznają obszary, jakie obejmuje tolerancja: - światopogląd religijny
- światopogląd polityczny
- pochodzenie: rasy i narody
- mniejszości narodowe; mniejszości kulturowe
- wygląd zewnętrzny
- moda (fryzura, ubiór)
- gusty żywieniowe (wegetarianizm)
- pochodzenie społeczne i status społeczny
- wykształcenie
- niepełnosprawność (osoby słabe fizycznie, chore (fizycznie, umysłowo).
i sfery, których tolerancja nie obejmuje:- naruszanie praw drugiego człowieka (zagrożenie bezpieczeństwa, zdrowia, życia itp.);
- rasizm;
- przestępczość, kradzież, agresja, przemoc, brutalność, chuligaństwo (pseudokibice, gangi, klany);
- niszczenie dorobku pokoleń (dorobku cywilizacyjnego);
- chamstwo w słowach, brak kultury słowa (werbalne poniżanie drugiego człowieka), ordynarność słowna
- lekceważenie przez młodzież ludzi dorosłych, brak szacunku dla wieku;
- pasożytnictwo, kombinatorstwo; kłamstwo, oszustwo, dwulicowość;
- nieposzanowanie dobra wspólnego; nieposzanowanie czyjejś pracy;
- nałogi (narkomania, alkoholizm, nikotynizm);
- niechlujstwo (brud, brak higieny osobistej)
Plan wychowawczy
Dla klasy IIb na rok szkolny 2002/2003
-wychowawca klasy - Jolanta Zduńczyk
temat wiodący - TOLERANCJA
Zagadnienia główne:
|
Zagadnienia szczegółowe:
|
UCZUCIA | - Czy należy tolerować przejawy nienawiści do innych?
- Tolerancja dla osób niepełnosprawnych. Co wiemy o ich problemach?
- Tolerancja dla związków uczuciowych między ludźmi różnych ras. (np.: Murzyn-Polka)
- Tolerancja dla odmiennych orientacji seksualnych a problem AIDS.
|
POGLĄDY | - Tolerancja dla osób mających odmienne poglądy.
- Tolerancja dla osób wyznających nietypowe filozofie życiowe. (np.: samotnicy,...)
- Odmienne poglądy polityczne - czy istnieją zagadnienia, które mogą łączyć przedstawicieli różnych partii?
- Czy powinniśmy być tolerancyjni dla poglądów nacjonalistycznych? (nacjonalizm a patriotyzm)
|
UPODOBANIA | - Tolerancja dla ludzi posiadających nietypowe zainteresowania.
- Czy można tolerować zażywanie narkotyków i palenie papierosów?
- Problem zbyt dużej tolerancji młodzieży dla osób nadużywających alkoholu.
|
WIERZENIA | - Chrześcijaństwo na tle innych religii.
- Wierzyć w Boga - co to znaczy dla ludzi różnych wyznań?
- Tolerancja dla mniejszości wyznaniowych w Polsce.
- Czy satanizm zasługuje na tolerancję i akceptację społeczną?
- Czy powinniśmy być tolerancyjni dla działalności sekt w Polsce i na świecie?
- Czy wszyscy wyznawcy Islamu są negatywnie nastawieni do cywilizacji zachodu?
|
OBYCZAJE | - Czy powinniśmy bezkrytycznie przyjmować obyczaje innych kultur np.: Walentynki, Halloween itp.
- Tolerancja dla obyczajów mniejszości narodowych zamieszkujących w Polsce.
- Czy powinniśmy być tolerancyjni i bezkrytyczni w swoim podejściu do wszelkich obyczajów panujących w Polsce?
|
POSTĘPOWANIE | - Jacy jesteśmy i jacy powinniśmy być dla innych ludzi?
- Jak postrzegają i oceniają mnie koleżanki, koledzy i nauczyciele?
- Jaką jesteśmy klasą? Czy powinniśmy tolerować postępowanie kolegów działających na naszą niekorzyść? Jakie są granice tolerancji?
- Czy są sytuacje uzasadniające kłamstwo? Czy można je tolerować?
- Jakie są granice tolerancji dla nietypowych zachowań w miejscach publicznych? (np.: wandalizm)
- Czy należy tolerować korupcję?
- Czy należy tolerować osoby działające na szkodę państwa wykorzystując w tym celu np.: luki prawne?
|
|
