- Temat: Taki sam, czy całkiem inny? - świat Małego Księcia i świat Barbary Rosiek (1 godz.)
- Cele:
- - wyjaśnienie pojęcia "złota myśl" (aforyzm);
- - samodzielne zredagowanie notatki z lekcji;
- - wyszukiwanie w tekście literackim "złotych myśli" Małego Księcia i istotnych przemyśleń Barbary Rosiek;
- - podkreślenie wymowy wybranych fragmentów tekstu przez dobranie odpowiedniego koloru;
- - sformułowanie spostrzeżeń po lekturze wybranych fragmentów "Małego Księcia" i "Pamiętnika narkomanki".
- Metody:
- praca z tekstem, praca w grupie i praca indywidualna, prezentacja.
- Teksty literackie: A. de Saint Exupery "Mały Książę", B. Rosiek "Pamiętnik narkomanki".
- Pomoce:
- farby, kartki papieru (A4)
Przebieg lekcji- Uczniowie podzieleni zostają na dwie grupy. Część klasy wyszukuje "złote myśli" Małego Księcia, pozostałe osoby wybierają spośród zapisków Baśki te zdania, które wywarły na nich największe wrażenie. "Myśli" Baśki i "złote myśli" Małego Księcia uczniowie wypisują pojedynczo na kartkach. (czas pracy 15 min.)
Wyjaśnienie pojęcia aforyzm. - Każdą kartkę, (na której zostały wypisane wcześniej cytaty) uczniowie malują farbami kolorem, który podkreśli wymowę zapisanych na niej słów. (czas pracy 10 min.)
- Nauczyciel podaje temat lekcji i zapisuje go na tablicy.
- Pod tematem lekcji umieszczamy przygotowane przez uczniów kartki . (5 min.)
- Uczniowie czytają wypisane na kartkach cytaty . Nauczyciel zwraca uwagę na dobór kolorów. (5 min.)
- Po obejrzeniu kartek i przeczytaniu zapisanych na nich cytatów uczniowie dzielą się spostrzeżeniami, które stanowią odpowiedź na pytanie zawarte w temacie lekcji. (ok. 10 min.)
- Notatkę z lekcji będzie stanowiła kilkuzdaniowa odpowiedz na pytanie zawarte w temacie zajęć, którą uczniowie zredagują samodzielnie w ramach pracy domowej.
|
