Działa tylko w IE - sorry!    
     

Cała Polska czyta dzieciom

mgr Teresa Baran


Pedagogizacja rodziców

Temat: Cała Polska czyta dzieciom

Program spotkania:

  1. Powitanie przybyłych rodziców.
     
  2. Podanie tematu pedagogizacji.
     
  3. Referat nt.: "Cała Polska czyta dzieciom".
     
  4. Zastosowanie metody relaksacji. Zabawa - "Podawanie przedmiotu".

    Celem zabawy jest rozluźnienie i zmniejszenie napięcia w grupie.

    Przebieg:

      Rodzice stoją w kole zwróceni twarzami do siebie. Prowadzący podaje przedmiot, który uczestnicy przekazują sobie tak, jakby ten przedmiot był: bardzo ciężki, gorący, kruchy, cuchnący, lepki itp. Prowadzący zmienia polecenia po każdej rundce.


     
  5. Gra sytuacyjna - "Czy czytanie to łatwe zajęcie?"

    Wprowadzenie:

      Na spotkaniu chciałabym wzbudzić u państwa refleksje i przemyślenia na temat "Czy czytanie to łatwe zajęcie?" Potraficie świetnie czytać i pisać. Czynności te wydają się bardzo proste. Chciałabym, abyście odczuli, że są to jednak czynności bardzo złożone i dlatego postawię Państwa w sytuacjach trudnych, nieprzyjemnych. Jest to celowe i zamierzone.

    Przebieg gry sytuacyjnej:

      Każdy uczestnik otrzymuje kartę z wyrazami wziętymi z podręcznika do klasy pierwszej i ma za zadanie odczytać te wyrazy od końca. Rodzice czytają kolejno głośno. Nauczyciel chodzi i komentuje ich pracę uwagami typu: "Co tak wolno?!", "Ale stękasz!", "Czytaj płynnie!" itd.

    Rozmowa z rodzicami:

      Jak czuliście się, gdy staraliście się przeczytać najlepiej i najpłynniej i nie udawało się, a dodatkowo tej czynności towarzyszyły złośliwe uwagi, krytyka itp. Nauczyciel zapisuje na szarym papierze refleksje uczestników:
        "Jak się czułeś?"
        "Czy taka atmosfera sprzyja dobrej pracy?"

    Wspólne wysnucie wniosku, jak ważną funkcję pełni zachęcanie dzieci do czytania.


     
  6. Pytania rodziców w kwestii uzyskania informacji związanych z tematem pedagogizacji.
     
  7. Podziękowanie za przybycie.

Cała polska czyta dzieciom (treść referatu)

Celem głośnej akcji medialnej "Cała Polska czyta dzieciom" jest zachęcanie dorosłych (rodziców, opiekunów, nauczycieli, dziadków itp.) do czytania książek wspólnie z dziećmi. Wspólna lektura powoduje, że dzieci na zawsze zostają wiernymi miłośnikami książek. Rodzinne spotkania sprzyjają wszechstronnemu rozwojowi dzieci: kształtują zdolności poznawcze, wzbogacają słownictwo i ćwiczą wyobraźnię. Wzmacniają się więzi emocjonalne między członkami rodziny. Następuje wymiana doświadczeń, bo jest czas na wspomnienia i refleksje. Psycholodzy zalecają wspólne głośne czytanie dorosłych z dziećmi, aż do 16 roku życia. Uczymy dzieci czytania, ale nie dbamy o to, by lubiły czytać. Nie rozbudzamy w nich zapału do książek.

Wielu dzieciom czytanie książek kojarzy się z nudą i przykrością. Tracą szansę na ciągłą edukację, na stały swój rozwój intelektualny. Dlaczego? Ponieważ nawyk czytania i miłości do książek musi powstać w dzieciństwie. Bez względu na sytuację rodzinną, czy wykształcenie każdy rodzic, jeśli chce, by jego dziecko było mądre i odniosło sukcesy w życiu i w szkole powinien codziennie czytać mu głośno przez około 20 minut. Już w klasy pierwszej da się zauważyć, że są dzieci, którym nauka idzie łatwo. Im to rodzice dużo czytają i dużo rozmawiają. Dzieci, które mają kłopoty w szkole, to zazwyczaj te, o których rozwój umysłowy we wczesnym dzieciństwie nikt nie zadbał.

Nie powinniśmy rezygnować z czytania dzieciom, nawet gdy dziecko samo dobrze czyta. Czytajmy nastolatkom. Wspólne czytanie w rodzinie ochroni je przed wieloma problemami wieku dorastania. Dzieci, które bardzo wcześnie same czytają i są ponaglane tylko przez dorosłych, niekoniecznie stają się przyjacielami książek. Zadbajmy więc, aby czytanie było dla dziecka radością. Głośnie czytanie jest proste, bezpłatne i dzieci je uwielbiają. Jest to potężna stymulacja dla mózgu. Nawet dzieci z upośledzeniami umysłu, którym rodzice dużo czytają, rozwijają się znacznie lepiej. Czytanie jest dziś ważniejsze niż było kiedykolwiek w przeszłości, gdyż świat jest teraz bardziej skomplikowany. Przyrastają informacje i ten kto nie czyta, nie nadąża za tymi zmianami.

Żyjemy w cywilizacji telewizyjnej. Jednak telewizja nie rozwija u dzieci myślenia, wywołuje lęki oraz znieczula na pomoc. Musimy nauczyć dziecko już od najmłodszych lat w mądry, umiarkowany sposób korzystać z telewizji.

Codzienne głośne czytanie jest szczepionką przeciwko wielu niepożądanym wpływom i zagrożeniom dla umysłu i psychiki dziecka ze strony współczesnej cywilizacji.

A oto kilka najważniejszych zalet głośnego czytania:

  • Buduje mocną więź między dorosłym i dzieckiem.
  • Stymuluje rozwój mózgu.
  • Tworzy skojarzenie czytania z przyjemnością i poczuciem myślenia.
  • Rozbudza zainteresowania.
  • Stymuluje rozwój emocjonalny.
  • Uczy wartości moralnych.
  • Ułatwia samodzielne czytanie.
  • Uczy nieagresywnych sposobów rozwiązywania problemów i konfliktów.
  • Kształtuje nawyk czytania na całe życie.

Aby czytanie sprawiało dziecku przyjemność pamiętajmy o tym, że:

  • Czytać nie dłużej niż 20 minut.
  • Wybierać tylko książki ciekawe dla dziecka.
  • Pozwalać dziecku na pytania w czasie czytania.
  • Reklamować czytanie własnym przykładem.
  • Czytanie nie może być karą czy nudą.

         
     
           
Strona główna Opinie W sieci Downloads Publikacje O stronie