"Przeszłość to dziś". Podręcznik dla klasy I liceum i technikum,
Krzysztof Mrowcewicz, Wydawnictwo Stentor, Warszawa 2002.Podręcznik opiera się na tradycyjnym historyczno-literackim układzie treści. W klasie I liceum zaplanowanio omówienie materiału literackiego mieszczącego się w przedziale od Starożytności do Oświecenia. Jednocześnie autor podręcznika zwrócił uwagę na to, by nieustannie były obecne konteksty współczesne uświadamiające trwałość i uniwersalność dzieł, które powstały w odległej przeszłości. Współczesność to nie tylko konteksty i inspiracje, lecz także takie tematy, jak XX wieczny dokumentaryzm czy literatura fantasy. Zaletą podręcznika jest tzw. przyjazność, czyli atrakcyjna forma nawiązująca do tradycji podręczników do języków obcych, z którymi uczeń spotyka się od dawna i do których już zdołał się przyzwyczaić. Forma ta, w przeciwieństwie do przeładowanych i mało atrakcyjnych edytorsko podręczników typu akademickiego, nie zniechęca już na samym wstępie przeciętnie zafascynowanych literaturą uczniów przed zgłębieniem tajników wiedzy o kulturze. Kolejne rozdziały zawierają krótkie, podstawowe informacje dotyczące omówionego materiału, teksty literackie opatrzone pytaniami i zagadnieniami ukierunkowującymi samodzialną pracę ucznia, zwięzłe definicje niezbędnych pojęć uwypuklone graficznie i barwnie oraz ciekawostki uatrakcyjniające chwile spędzone z podręcznikiem w ręku. Bardzo dobrym pomysłem autorskim jest umieszczenie w każdym rozdziale komentarza współczesnego badacza do omawianego tematu opatrzonego pytaniami analogicznymi do tych, z którymi uczeń zetknie się podczas matury sprawdzającej umiejętność czytania ze zrozumieniem. Wykorzystując te teksty nauczyciel przygotowuje ucznia do jednego z etapów matury, a jednocześnie podnosi efektywność przyswajania informacji związanych z historią literatury. Wśród treści pojawiły się także niezbędne informacje dotyczące wiedzy o języku. Jest to następny plus - nie jest potrzebny odrębny podręcznik do nauki o języku. Podsumowując, podręcznik Mrowcewicza jest atrakcyjną książką do wykorzystania na lekcji z grupą uczniów, których ambicją jest zdobycie najbardziej podstawowych informacji na temat historii literatury - każdy rozdział można zrealizować podczas 2-4 godz. lekcyjnych i można je realizować kolejno, tak jak następują w podręczniku, co do tej pory rzadko czyniono w liceum. Jednocześnie trzeba pamiętać o uczniach ambitniejszych i podsuwać im materiały w istotny sposób rozwijające ich spojrzenie na zjawiska literackie. |
