Scenariusz dotyczy zajęć z wykorzystaniem Kinezjologii Edukacyjnej Dennisona, którą wykorzystuję w pracy w przedszkolu. Kinezjologia Edukacyjna to zespół prostych ćwiczeń ruchowych stosowanych w celu zwiększenia umiejętności wszelkiego rodzaju uczenia się całym mózgiem, umożliwiający dzieciom rozwinięcie ich potencjalnych możliwości zblokowanych w ciele. Ćwiczenia stymulują prace obu półkul mózgu, wpływają na współprace między płatami potylicznym i czołowym mózgu odpowiedzialnymi odpowiednio za odbiór informacji i ich ekspresję oraz stabilizują emocje. Ćwiczenia, które wykorzystałam w scenariuszu: - RUCHY NAPRZEMIENNE
- Wszystkie możliwe kombinacje ruchów wymagające skoordynowania pracy obydwu półkul mózgowych. Wykonujemy ich bardzo dużo, pożądane jest w trakcie ćwiczenia patrzenie na znak x. Wykonywane bardzo wolno najsilniej aktywizują mózg, wykonywane bardzo szybko dają dużo energii.
- RYSOWANIE OBURĄCZ
- Na płaszczyźnie (może to być tablica, karton, zwykła kartka papieru) wyznaczamy pionową oś symetrii na wprost naszego nosa i obiema rękami rysujemy jednocześnie symetryczne rysunki po obydwu stronach osi. Nie jest istotne co powstaje na rysunku, wszystko co spełnia warunek symetryczności jest dobre. Ćwiczenie wykonujemy przez kilka minut. Przy pewnej wprawie można je wykonywać także w powietrzu na wyobrażonej płaszczyźnie lub nawet w przestrzeni wokół ciała.
- POZYCJA COOKA
- Ćwiczenie to składa się z dwóch części, przy czym pierwsza z nich ma 3 wersje:
- Wersja spódnicowa - siedząc krzyżujemy nogi w kostkach, splatamy ręce i przykładamy je do mostka, język umieszczamy na podniebieniu, zamykamy oczy. Jest to pozycja uznawana za najsilniej działającą.
- Wersja spodniowa - siedząc na krześle zakładamy nogę na nogę w ten sposób, że kostka jednej nogi opiera się na kolanie drugiej, ręce skrzyżowane, przy czym jedna ręka na kostce, a druga na palcach stopy, język na podniebieniu, oczy zamknięte.
- Wersja "leniuszek" - nogi skrzyżowane w kostkach, ręce skrzyżowane na piersiach i dłonie wsunięte pachy w ten sposób, że wystają tylko kciuki, pozostałe elementy j.w.
II część ćwiczenia - stopy ustawiamy równolegle do siebie, ręce stykają się palcami, język na podniebieniu i zamknięte oczy jeśli chcemy się zrelaksować, a jeżeli mamy zamiar przystąpić do działania po prostu otwieramy oczy i wykonujemy kilka głębokich oddechów.
- KAPTUREK MYŚLICIELA
- Zgiętym palcem wskazującym i kciukiem masujemy ucho od góry do dołu. Ćwiczenie kończymy pociąganiem ucha do góry, do tyłu i do dołu.
- LENIWA ÓSEMKA
- Inaczej znak nieskończoności rysowany bardzo wolno najpierw kilka razy ręką dominującą następnie ręka podporządkowaną i na końcu obiema rękami równocześnie, zawsze zaczynając w lewo w górę. Podczas wykonywania ćwiczenia wzrok zakotwiczony na ręce która pracuje.
- SOWA
- Przez chwile rozgrzewamy mięsień kapturowy, chwytamy go dość mocno, zwracamy głowę w tę stronę, nabieramy powietrza i wypuszczamy je strumieniem, kierując głowę w przeciwną stronę. Można dołączyć wokalizację.
W kinezjologii edukacyjnej bardzo ważnym elementem jest picie wody! Scenariusz w grupie dzieci 5-letnichTemat: Podziel się ze mną Korzyści: - wyzwalanie u dzieci aktywności twórczej,
- wychodzenie z egocentryzmu, doskonalenie umiejętności komunikowania się i podziału z innymi dziećmi,
- nabywanie umiejętności relaksacji,
- rozumienie słowa przyjaźń, koleżeństwo
Pomoce: papier, flamastry, kubki z wodą do picia, kaseta z muzyką relaksacyjną, szablony z leniwą ósemką Przebieg: - Przypomnienie fragmentu wiersza dotyczącego dzielenia się, omówienie wspólne z dziećmi, próby ułożenia własnej melodii do wymienionego tekstu:
"My lubimy dzielić się, dzielić się tym co mamy, naszymi zabawkami z dziewczętami, chłopakami"
- Picie wody - dzieci dzielą się przygotowaną dla nich wodą
- Zabawa muzyczno - ruchowa do wymyślonej przez dzieci wczesnej melodii - wykonywanie ruchów naprzemiennych
- Wspólne rysowanie - dzieci rysują na temat wybrany przez siebie - oburącz. Nauczyciel zwraca uwagę na potrzebę dzielenia się w trakcie pracy narzędziami (rozdanie kartek w sposób zmuszający do podziału, jedno dziecko ma dwie, inne - wcale)
- Chodźmy na łąkę ze swoim przyjacielem - Pozycja COOKA - wersja leniuszek, wypoczywamy razem na łące (dzieci słuchają tu muzyki relaksacyjnej)
- Jedziemy rowerem - wykonujemy ruchy naprzemienne leżąc
- Kapturek myśliciela - punkty na myślenie: nauczycielka proponuje dzieciom aby siadły naprzeciw siebie i naśladowały siebie nawzajem
- Baloniki - leniwa ósemka Baloniki przyjaźni są ze sobą połączone, weź swojego przyjaciela i podziel się z nim balonikiem - dzieci obrysowują kontury leniwej ósemki najpierw wzrokiem, potem jedną ręką, drugą i oburącz
- Sowa - podczas ćwiczenia "sowa" dzieci wypowiadają słowo ko-le-ga
|
