Vorbereitung Als Hausaufgabe zeichnet jeder Schüler die Klingelknöpfe und Namensschilder des Hauses, in dem er wohnt. Die Schüler stellen ihre Nachbarn in der Klasse kurz vor. Beispiel:
Neben uns wohnt Frau Nowak. Sie ist seit 4 Jahren Witwe und wohnt allein. Die Schüler begründen, warum sie manche Hausbewohner besser als andere kennen, bzw. warum sie einige sympathischer finden als andere. Beispiel:
Herrn Kowalski kenne ich gut, weil er einen Sohn in meinem Alter hat. Dann bilden die Schüler Gruppen. Jede Gruppe bekommt einen Teil der Kopiervorlage mit 4-6 Klingelknöpfen und den dazugehörigen Namensschildern. Jeder Schüler wählt ein anderes Namensschild.Wenn es mehr Schüler als Namensschilder gibt, erhalten die restlichen Schülergruppen Klingelknöpfe mit leeren Namensschildern.Die Schüler tragen in diese Schilder jeweils Namen ein, z. B. H. Schmitz, Peter Müller. Nachbarn stellen sich vor Sobald jeder Schüler ein Namensschild hat, gibt er "seinem" Namen eine Identität. Beispiel:
Dieter Müller, 43, wohnt mit seiner Frau Hilde, 38, und mit seinem Sohn Jens, 5, im 7. Stock. Herr Müller ist Buchhalter von Beruf... Seine Hobbies sind... Anschließend stellen sich die Schüler gegenseitig vor - zunächst in ihren Gruppen. Fragen werden in der Gruppe beantwortet, Fehler werden korrigiert. Schließlich stellen die Schüler "ihre" Hausbewohner der ganzen Klasse vor. Alle Schüler machen Vorschläge, wie man die Nachbarschaftsbeziehungen im Haus verbessern kann, z. B. durch eine gemeinsame Gartenparty im Sommer. | 
