Historyjka obrazkowa spełnia w nauczaniu języka obcego ważną rolę wizualnego środka dydaktycznego i służy rozwijaniu sprawności mówienia, kojarzenia obrazu i słowa oraz utrwalaniu leksyki w konkretnej sytuacji. Historyjka obrazkowa jest jedną z ciekawszych form pracy poza podręcznikiem i często stosuję ją w mojej pracy dydaktycznej. Praca z historyjką przebiega w kilku fazach: - ogólne sformułowanie tematu historyjki
- opis poszczególnych scen i osób w nich występujących
- opis kontekstu sytuacyjnego i określenie realiów
- ocena i interpretacja przedstawionych zdarzeń
- własny komentarz
Z historyjką obrazkową pracować można na różnych poziomach zaawansowania. Niniejszą lekcję przeprowadzam zwykle w klasie czwartej, po wcześniejszym omówieniu tematu: "Aktywny wypoczynek w czasie wolnym". Do opracowania scenariusza wykorzystałam materiały zawarte w książce "Bildergeschichten im Deutschunterricht für Ausländer", Verlag Enzyklopädie Leipzig 1979. W załączeniu (scenariusz.doc - 124KB) tekst źródłowy scenariusza lekcji. | 
