W dniu 13 marca 2003 w auli Zespołu Szkół Rolniczego Centrum Kształcenia Ustawicznego w Nysie odbył się szkolny Festiwal Piosenki Obcojęzycznej. Uczestnicy festiwalu będący uczniami naszej szkoły wykonywali piosenki w trzech językach: angielskim, francuskim i rosyjskim. Piosenka jest najdoskonalszą emanacją mentalności każdego narodu, gdyż pozwala poznać tych, którzy ją tworzą i kultywują, Z tego też powodu zajmuje ona ważne miejsce w nauczaniu języków obcych. Wychodząc z założenia, że nauczanie języka obcego musi być wzbogacone elementami kulturowymi, a przecież piosenka jest jednym z nich, a także w przekonaniu, że należy łączyć przyjemne z pożytecznym, poświęciliśmy całą naszą energię na przygotowanie tej imprezy. W konkursowych zmaganiach wzięło udział aż 55 uczestników startujących w trzech kategoriach: solo, duet i zespół. Każdy z wykonawców zaprezentował jeden utwór w języku obcym. Uczniowie zaangażowali się z wielkim zapałem i wykazali imponujące umiejętności artystyczne. Przedstawiany repertuar był dosyć zróżnicowany, jednak w większości uczestnicy skupili się na piosenkach z aktualnych list przebojów, co wzbudziło wielki entuzjazm wśród widowni. Jury miało ogromny problem z wyłonieniem najlepszych, ponieważ trudno jest porównać np. pierwszoklasistów, którzy byli najliczniejszą grupą wśród uczestników, z maturzystami. Jednak oceniając poprawność językową, sposób i oryginalność interpretacji oraz ogólną prezentację, jury przyznało po dwa pierwsze miejsca w kategorii solistów dla Anny Piecyk z klasy I o profilu humanistycznym i Justyny Długosz z klasy V Technikum Weterynaryjnego. W kategorii duetów zwyciężyły pierwszoklasistki: Agnieszka Bąk i Magdalena Senyczak. Pierwsze miejsce wyśpiewał sobie również zespół z klasy I językowej w składzie Elżbieta Makulewicz, Bożena Rudnicka i Małgorzata Zyzańska i ex equo zespół z klasy III o profilu podstawowym, w skład którego wchodzą Małgorzata Bzowska, Ewa Gabis, Natalia Chudzińska, Barbara Krzan i Agnieszka Ternal. Zorganizowany Festiwal Piosenki Obcojęzycznej pokazał nieograniczone możliwości i umiejętności naszej młodzieży, jak również ogromny kapitał jej witalności i twórczości. Impreza taka podnosi także niewątpliwie rangę języków obcych i zachęca uczniów do ich nauki. Śpiewanie w obcym języku ma przecież zalety czysto dydaktyczne - poprawia fonetykę i sprzyja opanowaniu leksyki i gramatyki. |
