Ankieta została przeprowadzona wśród uczniów klas IV-VI w Publicznej Szkole Podstawowej nr 1 SPSK w Starem Bystrem w roku szkolnym 2001/2002. Celem ankiety było zdobycie wiadomości, czy uczniowie lubią swoją szkołę i klasę, czy czują się w niej bezpiecznie.
Badaniem objęto 21 uczniów. Na pytanie 1, które brzmi: "Czy lubisz chodzić do swojej szkoły?", uczniowie odpowiadali: - Zawsze - 13 osób, co stanowi 61,9% badanych,
- Często - 7 osób, co stanowi 33% badanych,
- Rzadko - 1 osoba, co stanowi 5,1% badanych.
Na pytanie 2, które brzmi: "Wymień trzy przykłady sytuacji, które są dla Ciebie w szkole najbardziej przyjemne:", uczniowie odpowiadali: - dobre oceny - 6 osób, co stanowi 28% badanych,
- spotkanie z przyjaciółmi - 9 osób, co stanowi 42,8% badanych,
- zdobywanie wiedzy - 18 osób, co stanowi 85,7% badanych.
Na pytanie 3, które brzmi: " Wymień trzy przykłady sytuacji, które są dla Ciebie w szkole najbardziej przykre", uczniowie odpowiadali: - złe oceny,
- sprawdziany,
- przezwiska i znęcanie się nad słabszymi,
- niektóre przedmioty.
Na pytanie 4, które brzmi: "Szkoła i Ty jesteście jak", uczniowie odpowiadali: - przyjaciele - 14 osób, co stanowi 66,6% badanych,
- dalecy krewni - 6 osób, co stanowi 28,6% badanych,
- obcy - 0 osób,
- wrogowie - 1 osoba, co stanowi 4,8% badanych.
Na pytanie 5, które brzmi: "Których lekcji najbardziej nie lubisz?", uczniowie odpowiadali: - historii,
- matematyki,
- j. angielskiego,
- przyrody.
Na pytanie: "Dlaczego nie lubisz każdego z nich?", uczniowie odpowiadali: - trzeba się dużo uczyć,
- nauczyciele dużo zadają,
- jest trudny.
Na pytanie 6, które brzmi: "Które lekcje najbardziej lubisz?", uczniowie odpowiadali: - informatyka - 12 osób, co stanowi 57,1% badanych,
- wychowanie fizyczne - 15 osób, co stanowi 71,4% badanych,
- język angielski - 2 osoby, co stanowi 9,5% badanych,
- plastyka - 5 osób, co stanowi 23,8% badanych,
- język polski - 8 osób, co stanowi 38% badanych,
- matematyka - 8 osób, co stanowi 38% badanych,
- historia - 4 osoby, co stanowi 19% badanych,
- przyroda - 3 osoby, co stanowi 14,3% badanych,
- muzyka - 6 osób, co stanowi 28,5% badanych.
Uczniowie swój wybór motywowali tym, iż: - lubią nauczycieli,
- lubią uczyć się tych przedmiotów,
- są ciekawe,
- dostarczają ciekawej wiedzy.
Na pytanie 7, które brzmi: "Jeżeli uważasz, że nauczyciel postawił niesprawiedliwą ocenę, to jak sądzisz, z czego to może wynikać?", uczniowie odpowiadali: - zależy to od humoru nauczyciela - 3 osoby, co stanowi 14,2% badanych,
- wiąże się z tym, czy nauczyciel kogoś lubi czy nie - 0 osób,
- zależy to od zachowania ucznia na lekcji, a nie od posiadanej wiedzy - 13% osób, co stanowi 61,9% badanych,
- zależy to od ocen, jakie się ma z innych przedmiotów - 4 osoby, co stanowi 19% badanych,
- wynika to z pośpiechu i pobieżnego sprawdzania wiadomości - 2 osoby, co stanowi 9,52% badanych,
- wynika to z przyzwyczajenia do stawiania zaniżonych lub zawyżonych ocen - 0 osób,
- wynika to z utrwalonej złej lub dobrej opinii o uczniu - 1 osoba, co stanowi 4,76% badanych,
- wynika to z innych przyczyn - 1 osoba, co stanowi 4,76% badanych.
Na pytanie 8, które brzmi: "Gdzie wolisz się uczyć, w szkole, czy w domu?", uczniowie odpowiadali: - wolę się uczyć w szkole - 15 osób, co stanowi 71,4% badanych - ponieważ nauczyciele tłumaczą,
- wolę się uczyć w domu - 1 osoba, co stanowi 4,86% badanych - ponieważ jest większe skupienie,
- jest mi wszystko jedno, czy uczę się w domu, czy w szkole - 5 osób, co stanowi 23,8% badanych - bez motywacji takiego wyboru.
Na pytanie 9, które brzmi: "Które określenia najbardziej pasują do Twojej wychowawczyni lub Twojego wychowawcy?", uczniowie odpowiadali: - jest z reguły sprawiedliwy - 14 osób, co stanowi 66,6% badanych,
- kiedy mam kłopoty mogę liczyć, że mi pomoże - 11 osób, co stanowi 52,4% badanych,
- podnosi głos, kiedy jest zdenerwowany - 4 osoby, co stanowi 19% badanych,
- jest wybuchowy, łatwo się irytuje - 1 osoba, co stanowi 4,76% badanych,
- jest wyrozumiały, stara się mnie zrozumieć - 13 osób, co stanowi 61,9% badanych,
- chętnie ze mną rozmawia - 15 osób, co stanowi 71,4% badanych,
- jest wesoły, ma poczucie humoru - 12 osób, co stanowi 57,1% badanych,
- Ma dla mnie czas, kiedy tego potrzebuję - 8 os ob., co stanowi 38% badanych,
- Ciągle się spieszy - 2 osoby, co stanowi 9,52% badanych,
- Nie ulega opinii innych, ma własne zdanie - 5 osób, co stanowi 23,8% badanych,
- Jest wymagający - 10 osób, co stanowi 47,6% badanych,
- Kiedy mam coś do powiedzenia, słucha mnie uważnie - 13 osób, co stanowi 61,9% badanych,
- Chętnie jeździ z nami na wycieczki - 9 osób, co stanowi 42,8% badanych,
- Jeżeli się pomyli, odważnie się do tego przyznaje - 13 osób, co stanowi 61,9% badanych,
- Organizuje ciekawe imprezy poza lekcjami - 5 osób, co stanowi 23,8% badanych,
- Przeważnie jest w dobrym humorze 14 osób, co stanowi 66,6% badanych,
- Jest cierpliwy - 16 osób, co stanowi 76% badanych.
Na pytanie 10, które brzmi: "Które z wymienionych przypadków zdarzają się w Twojej szkole?", uczniowie odpowiadali: - kradzieże - 12 osób, co stanowi 57,1% badanych,
- palenie - 6 osób, co stanowi 28,5% badanych,
- wagary - 12 osób, co stanowi 57,1% badanych,
- picie alkoholu - 5 osób, co stanowi 23,8% badanych,
- zaczepianie i dokuczanie - 16 osób, co stanowi 76% badanych,
- wymuszanie pieniędzy - nikt,
- zażywanie narkotyków - nikt,
- pobicia - 1 osoba, co stanowi 4,76% badanych,
- wyśmiewanie się - 14 osób, co stanowi 66,6% badanych,
- niszczenie sprzętu szkolnego lub odzieży uczniów - 9 osób, co stanowi 42,8% badanych.
Na pytanie 11, które brzmi: "Do kogo zwróciłbyś się ze swoimi problemami w przypadku, gdy nie czułbyś się w szkole bezpiecznie?", uczniowie odpowiadali: - do rodziców - 19 0sób, co stanowi 90,5% badanych,
- do kolegi - 6 osób, co stanowi 28,5% badanych,
- do któregoś z nauczycieli - 6 osób, co stanowi 28,5% badanych,
- do księdza - 1 osoba, co stanowi 4,7% badanych,
- do wychowawcy - 13 osób, co stanowi 61,9% badanych,
- do dyrektora - 3 osoby, co stanowi 14,2% badanych,
- do policjanta - nikt,
- do żadnej z wymienionych osób - 1 osoba, co stanowi 4,7% badanych.
Na pytanie 12, które brzmi: "Jeżeli masz do załatwienia jakąś sprawę w pokoju nauczycielskim, to co robisz?", uczniowie odpowiadali: - staram się tam nie wchodzić, tylko czekam na korytarzu, aż ktoś wyjdzie i dopiero pytam o nauczyciela, którego szukam - 4 osoby, co stanowi 19,1% badanych,
- wchodzę do pokoju nauczycielskiego bez obawy, że im przeszkadzam - 2 osoby, co stanowi 9,5% badanych,
- wchodzę tam z obawą, że większość nauczycieli uzna, iż im przeszkadzam - 1 osoba, co stanowi 4,7% badanych,
- staram się nie wchodzić do pokoju nauczycielskiego, bo uważam, że nauczyciele potrzebują trochę spokoju - 4 osoby, co stanowi 19,1% badanych,
- nie byłam /byłem/ jeszcze w pokoju - 2 osoby, co stanowi 9,5% badanych,
- nie wiem, nigdy się nad tym nie zastanawiałam /łem/ - 8 osób, co stanowi 38% badanych.
Na pytanie 13, które brzmi: "W jaki sposób najczęściej zwracają się do Ciebie nauczyciele?", uczniowie odpowiadali: - po imieniu - 11 osób, co stanowi 52,4% badanych,
- po nazwisku - 1 osoba, co stanowi 4,7% badanych,
- czasami po imieniu, czasami po nazwisku - 8 osób, co stanowi 38% badanych,
- na ogół jeszcze inaczej - 1 osoba, co stanowi 4,7% badanych.
Na pytanie 14, które brzmi: "Co najbardziej przeszkadza Ci w Twojej szkole?", uczniowie odpowiadali: - zbyt dużo nakazów, zbyt mało luzu - 15 osób, co stanowi 71,4% badanych,
- często nie docierają do nas ważne informacje - 9 osób, co stanowi 42,8% badanych,
- hałas - 9 osób, co stanowi 42,8% badanych,
- organizuje się mało imprez - 11 osób, co stanowi 52,4% badanych,
- nic mi nie przeszkadza - 3 osoby, co stanowi 14,3% badanych.
Na tym anonimową ankietę zakończono. |
