Przygotowany materiał jest przeznaczony dla uczniów: klasy drugiej Technikum Odzieżowego lub klasy trzeciej Zasadniczej Szkoły Zawodowej. Temat lekcji: Pole i obwód figury płaskiej - zadania. Cel główny: Kształcenie umiejętności obliczania pola i obwodu figury płaskiej. Inne cele: Szacowanie, zamiana jednostek. Zadanie1
Dwie serwety obszyto koronką. Jedna serweta jest w kształcie prostokąta o wymiarach 1,8 m i 1,4 m, a druga w kształcie koła o średnicy długości 1,6 m. Na którą serwetę zużyto więcej koronkowej taśmy? Zadanie2
Ile materiału należy zużyć na wykonanie kapelusza, którego wykrój i wygląd przedstawiają rysunki a) i b)? Zadanie 3
Ile materiału należy zużyć na wykonanie beretu, którego wykrój i wygląd przedstawiają rysunki a) i b)? Zadanie 4
Ile materiału o szerokości 150 cm potrzeba na uszycie spódnicy w kształcie koła? Spódnica ma mieć długość 50 cm a obwód w talii równy 70 cm. Zadanie 5
Ile m 2 materiału należy kupić na uszycie sześciu okrągłych serwetek o średnicy 20 cm? Ile materiału potrzeba na 12 takich kompletów, jeżeli materiał miał 1,6 m szerokości? Serwetki będą obrębione szydełkiem bez podkładania. Praca domowa:
Z kawałka tkaniny w kształcie półkola o średnicy 140 cm uszyto spódnicę dla kobiety o obwodzie w talii 66 cm. Jaką długość ma ta spódnica ? (Dół wykończono koronką). Ile metrów koronki trzeba na obszycie dołu spódnicy? | 
